Programación

UNIVERSIDAD  PEDAGÓGICA  NACIONAL “FRANCISCO MORAZÁN”

DEPARTAMENTO DE LETRAS Y LENGUAS 
Literatura centroamericana 
II PERIODO 2014

 PROPÓSITO GENERAL:

Este espacio pedagógico pretende que el estudiante obtenga una visión panorámica del desarrollo de la literatura centroamericana, desde sus orígenes hasta la actualidad y su vinculación el contexto socio-histórico, económico, cultural  y político.

COMPETENCIAS GENERALES:

-          Capacidad de análisis y síntesis.

-          Capacidad de comunicarse en su lengua materna en forma oral y escrita.

-          Capacidad para el aprendizaje autónomo y creativo.

-          Capacidad para trabajar en equipo, practicando los valores de tolerancia, justicia, respeto, responsabilidad, etc.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

-          Capacidad de establecer relaciones entre el contexto histórico y la producción literaria estudiada.

-          Capacidad para valorar las obras literarias como expresiones culturales centroamericanas.

-          Capacidad para comentar en forma oral o escrita sobre la producción literaria estudiada.

-          Capacidad para producir herramientas pedagógicas innovadoras para la enseñanza de la literatura.

UNIDADes	FECHAS	ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE	ACTIVIDADES de evaluación
-Introducción y organización -Orígenes de la lit.Centroam. -La lit. centroamericana antes del Modernismo	20-26 de mayo	Charla introductoria Elaboración de mapas conceptuales	Evaluación diagnóstica Presentación de mapas conceptuales
El modernismo centroamericano	27 de mayo- 3 de junio	- Charla introductoria - Lectura, discusión y análisis de textos	Comprobaciones de lectura Responder a preguntas en el blog
Realismo literario y narrativa de tendencia indigenista en Centroamérica	4-16 de junio	-Charla introductoria - Lectura, discusión y análisis de textos	Comprobaciones de lectura Responder a preguntas en el blog Presentación de videos documentales I examen parcial
Poesía de vanguardia y postvanguardia poética en Centroamérica	17-30 de junio	- Charla introductoria - Lectura, discusión y análisis de textos	Comprobaciones de lectura Responder a preguntas en el blog
Narrativa testimonial y de estilo testimonial	1-10 de julio	- Charla introductoria - Lectura, discusión y análisis de textos	Comprobaciones de lectura Responder a preguntas en el blog
Narradores SXX y XXI	11-25 de julio	-Charla introductoria - Lectura, discusión y análisis de textos	Comprobaciones de lectura Responder a preguntas en el blog II examen parcial

 

Lecturas obligatorias:

1.  Selección de textos del período modernista (Darío, Rafael Arévalo Martínez y otros)

2.  Mamita Yunai (fragmento)- Carlos Luis Fallas

3.  Cuentos de barro- Salarrué

4.  El señor Presidente- Asturias

5.  Selección textos narrativa indigenista(Asturias, Wyld Ospina, Robleto y otros)

6.  Las historias prohibidas del Pulgarcito (fragmento)- Roque Dalton

7.  Selección de poesía de vanguardia y postvanguardia

8. Un día en la vida- Manlio Argueta

9. Me llamo Rigoberta Menchú y así me nació la conciencia (Fragmento)- Elizabeth Burgos

10.  La ruta de su evasión- Yolanda Oreamuno

11. La fugitiva-Sergio Ramírez

12. El país de las mujeres-Gioconda Belli

Lecturas paralelas: Cada alumno seleccionará un texto de los que se sugerirán en la lista de lecturas paralelas y hará una presentación de 15 minutos sobre él. Asimismo, escribirá una valoración personal del texto, el cual será publicado en el blog después de su presentación.

Evaluación:

-          Feria de países centroamericanos 10%. Esta actividad se realizará al inicio del periodo, luego de la unidad introductoria. Cada grupo expondrá, de manera creativa, un país centroamericano (Aspectos: Bandera, principales hechos sociohistóricos  y políticos, economía, población, configuración étnica, gastronomía, sitios históricos importantes y al escritor considerado como más importante del país). La presentación tendrá una duración de 30 minutos como máximo. Se evaluará tomando en cuenta el manejo de la información, la organización, el trabajo en equipo y la creatividad.

-          Respuestas a preguntas en el blog (10%, 1 c/u) www.literaturacentroamericana2014.blogspot.com

Las respuestas deben tener una extensión mínima de 5 líneas y deben ser escritas con la debida corrección ortográfica y gramatical. Cada semana deben ingresar al blog para revisar si hay preguntas y contestarlas en el lapso de 5 días a partir de la fecha de publicación.

-          Comprobaciones de lectura (orales o escritas) 20%

-          Video corto-adaptación de alguna de las obras leídas en clase (10%). En grupos, producirán un corto de 5-7 minutos que muestre una adaptación de alguna de las obras leídas en clase (primeras tres unidades). El corto será evaluado con base en la creatividad, manejo del tiempo, calidad en la producción del video, trabajo en equipo y originalidad en cuanto a la adaptación del texto literario. Para ver ejemplos, visite el blog de los alumnos de Literatura centroamericana, II periodo 2011: http://www.unblogenlavida.blogspot.com/

-          Presentación de lecturas paralelas (10%, 5% oral y 5% escrito). La presentación de la lectura paralela realizada de manera individual, con una duración de 15 minutos, será evaluada con base en: manejo del contenido del texto, manejo de elementos biográficos del autor, valoración personal de la lectura y presentación de la valoración escrita al finalizar la presentación oral. Las presentaciones serán los días viernes a partir de la segunda semana de clases.

-          Participación activa en discusiones y ejercicios de aula 10%

-          2 Exámenes parciales 30% (15c/u). Los exámenes serán comprehensivos, tipo ensayo.